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            陈嘉珉:中小学生学习“三法”

            2019-02-28  陈嘉珉

            我在上世纪九十年代初当过五年中学教师,归纳了学生的学习“三法”。

            第一,学懂。即把所学的课程真正学懂,必须认真听老师讲课,在课堂上把老师讲的内容听明白;还要认真看书,把书本上的知识和道理看明白。很多时候要动脑子认真想一想,把不清楚的东西给它想清楚。不管学习哪一门课程,把它弄懂始终是第一位的,否则就等于白学了。

            第二,熟练。光是学懂还不够,学懂就算是掌握了,但还必须熟练地掌握。学生学习不只是学懂就完了,还要应用、考试。要在限定的时间内把试考好,就必须熟练掌握所学内容。学的东西你都懂了,但不熟练,考试要求两个小时交卷,而你却要三个小时才能做完,这不能说你不懂。你确实是懂了,就是不熟练,因此还是不能把试考好。学习知识是为了应用,如果不熟练,也是不能把它应用好的;不熟练的应用,往往会错过时机,延误工作。

            第三,认真。听老师讲课、看书、做作业、考试等等,都要认真。如果不认真,就可能看不懂、听不懂,就会把作业做错,把试题做错。有时考试,那试题你很懂,也很熟练,很快就交卷了。但老师把卷评下来,你却做错丢分了!为什么?只因为不认真,真可惜啊。应用也是如此,你做事的速度很快,但由于不认真,因此质量不高,甚至把事情做砸了。

            学懂、熟练和认真,这三点缺一不可。如果没有学懂,就谈不上熟练;即使学懂了,也很认真,但不熟练,就没办法按时做好作业和考试题目;如果只是学懂了、熟练了,但不认真,就往往会做错,而且恰恰是自己觉得已经熟练掌握的东西,一不小心就做错了——慎哉,慎哉!

            (2003年3月14日)

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