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            (原创)因为热爱,所以执着

            2019-03-01  武当书苑
             

            作者:杜文杰 



            每个人都有对职业的追求和热爱。教师是人类灵魂的工程师,教育是实现中华民族伟大复兴的必由之路。我对创业教育的热爱既是时代发展对大力开展“双创”工作的迫切需求,也是我对教育充满神圣使命感的具体体现。


            我于2004年开始从事创业教育,通过国家人力资源和社会保障部组织的创业师资培训成为了一名SIYB创业教师。15年来,我将“热忱”和“智慧”作为创业培训成功的两大法宝,对各类有创业意愿的学员及创业初期的老板等进行了200多期创业培训,共培训学员近2万人次。本着“以启迪学员心智,改变观念,激发学员努力实践创业为己任,以争做优秀创业教师为目标”的理念,执着热爱创业教育,成为了一名学生喜爱的创业教师。


             
             
             
            1、因热爱而对创业培训的执着和追求


            因为热爱,才会产生激情和恒久的坚持。我一直对教育情有独钟。自参加工作后,就一直利用业余时间兼职给一些大中专院校、企业职校等做市场营销、企业管理、顾客心理学、经济法、商业经济、政治经济学、哲学、大学语文等方面的课程培训,这些教学经历为我日后的创业教育积累了丰富的理论和实践经验,而与时代同步,实战性更强、紧迫性更高的创业教育更是成为我挚爱的事业和追求的目标。


            因为有这种热爱和执着,所以我在课堂中精心教好每一堂课,认真对待每一个学生,从不敷衍马虎,从不放松要求。

             
             

            2、燃烧创业的激情之火


            创业者需要胆量、勇气和毅力,同时也离不开创业激情。我深深感到教师要有“一团火”的激情,并将这股激情传递给学生,鼓舞和激起学生的创业热情,让学生拥有 “马兰花,风吹雨打都不怕”的精神,克服困难,勇于实践,勤于创业。


            对初创者和有创业意愿的人来说,首先要燃起激情之火,给学员传递一种“激情创业,自信人生”的观念。为此,我在教学内容、语言表达及肢体动作等方面都表现出充满激情、有吸引力和感召力,在学员心中播撒一颗“激情种子”,努力激发学生的创业欲望。

             
             

            3、爱心和奉献是高尚的敬业精神


            作为教师,我始终将无私奉献作为自己的精神追求,对学生充满爱心,只讲奉献,不求索取。我深感要教会学生拥有一桶水的知识,就必须自己拥有十桶水、一百桶水的知识储量。


            学员结业后,我鼓励学员组织讨论聚会,进一步沟通交流,帮助学员克服困难,走出创业初期的心理障碍,指导学员选项选址,申请创业担保贷款,学会广告营销策划,做好学员后续支持服务,指导学员走出创业困境。

             
             

            4、创新教学方法永无止境


            我注重采取“讲、学、做”相结合的教学方法。


            讲,首先备好课,充满自信、条理清晰、抓住学生注意力。针对学员对象及创业教学的要求,我从“知识吸引、激情感染、启迪心灵、传递智慧、幽默风趣、流畅演讲、创新教法、改变观念”等八个方面上好每堂课,理论结合实践,让学生集中精力,学有所获。


            学,就是要发挥学生的主观能动性,多讨论,多思考,多总结。创业教育就是要培养学生想创业、敢创业、能创业及创成业,最大限度降低创业风险。


            做,就是鼓励学生勇于实践探索,要有创业胆量和防风险的能力。不断提高学员选项、选址、决策、定价、营销、核算、合作共赢等方面的能力。我经常以学员创业实践为案例,请老学员讲自己的创业故事,促进和带动学员的创业实践。


            创业教育是鲜活的,我注重教学内容与时俱进,结合经济发展形势、课程要求及学员情况来进行教学,总结撰写了《企业成功要诀》及《创业培训成功法则》等辅助资料,便于开展教学,指导创业。

             

            5、从心出发,点亮心中的明灯


            有心就有路,心有多大,舞台就有多大,心有多远,创业之路就能走多远。创业教育要从心出发,因为一切的果效都是由心发出。


            我让学员认识到创业中“知己知彼”的重要性,深刻体会到认识自己和战胜自己要远比认识别人和战胜别人艰难。要认清别人,战胜人生最大的敌人——自己,没有别的更好的路可走,只有“从心开始”。因为,人心多变,人性复杂。要抓住顾客,抢占市场,做好市场营销,找到并解决顾客痛点,只有“从心开始”,一切的需求和欲望都是从顾客心中产生的。因此,让学生学会分析并抓住问题的实质就是要“从心出发”。


            心,神奇美丽的世界,心,成就创业梦想的舞台。心有所想,万事可成。在教学中我研究制作了《心生万法,心想事成》人生命运图谱,帮助学生点亮一盏心灯,让人生及创业之路充满光明。

             
             

            6、提升悟性,成就智慧创业者


            心路打开了,还要让学生学到知识,悟出智慧。


            我要求学生能悟、会悟,保持思路清晰,学会看清自然、社会及世界纷繁复杂的变化,既要有眼线,更要有眼光,培养敏锐洞察力,能够透过现象看本质,善于在运动中抓住机遇。教学中,我采用商业智慧案例及独特的语言表达技巧来启发学生,让学生发散性思考,激发学生的灵感,紧跟老师思路,上好每一堂课程。


            除了让学生做一个智慧创业者外,教育学生树立正确世界观、人生观、价值观,明确企业使命、企业精神等,注重培养学员情商、逆商,学会做人、学会经商、学会战胜困难、学会奉献社会、学会道法自然、保护环境等,做一个有责任和担当精神的创业者。

             
             

            7、终生学习实践,提升创业综合素质


            针对部分教学内容滞后及政策形势变化,我及时更新教学内容。加强学习总结,及时将教学和实践中的体会写成文章,并传授给学生。近六年来,我在网络上发表了300多篇文章,共计50余万字,内容涉及创业项目选择、成功学、营销、管理、创业技巧等,对人生及社会经济政治等形成了自己独特的见解。搜集整理了6本创业资料、教案。做到既熟悉教材知识结构,又不拘泥于教材和教案,注重将深奥的知识通俗易懂地讲出来,使学员易懂、易记、易实践,让每一堂课在学生内心中产生深刻的震撼。


             

            哲学家尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”


            每当看到学员们走向成功,当上了老板,赚到了钱,实现了创业的梦想和追求,我由衷感到无比的自豪和满足。帮助了社会更多的人们努力改变观念,通过创业实现人生的价值和梦想,我感觉这就是我人生价值的延伸和执着追求的成就感。


             
             

            部分图片来自网络      2019.2.28     转载请注明出处

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